Becca正在遭遇她自身的發(fā)展瓶頸，她正在學(xué)她的第三個(gè)大學(xué)學(xué)位，這次是心理學(xué)，她這樣做是為了逃避面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。為了幫助自己的論文尋找靈感，她開始做助教的工作。在這個(gè)過程中，她遇見了Emily——她課上的一名學(xué)生，他們迅速成為朋友。Nate，Emily的父親，知道這個(gè)事情后，非常高興，因?yàn)镋mily因?yàn)閮赡昵皨寢尩娜ナ?，在學(xué)校一直表現(xiàn)不好，于是Nate為Becca和Emily安排了一場(chǎng)私人聚會(huì)。當(dāng)Nate發(fā)現(xiàn)Becca其實(shí)是一位成年人，他迅速理解了事情的前因后果，甚至想為他們劃清界限。可是，Nate并不想阻止他的女兒的進(jìn)步，于是他對(duì)此情況做出了讓步。隨著Becca和Emily的相處時(shí)間越來越長，Nate開始意識(shí)到自己的女兒是多么的喜歡她，而且他發(fā)現(xiàn)自己也可能會(huì)愛上她。